Un grup de 15 adolescenți din toată țara au participat, între 11 și 13 august, la prima tabără de formare a viitorului Consiliu Consultativ al Copiilor și Tinerilor BOOST (CCCT). Timp de trei zile, aceștia au învățat cum să își exprime opiniile, cum să lucreze în echipă, cum să gestioneze diferențele de perspectivă și cum să contribuie la activități care îi privesc direct.
Tabăra a fost organizată de Fundația Terre des hommes Moldova în cadrul proiectului BOOST - o experiență extrașcolară memorabilă, finanțat de Uniunea Europeană și implementat în parteneriat cu Alianța ONG-urilor active în domeniul Protecției Sociale a Copilului și Familiei și Junior Achievent Moldova.
Scopul?
Ca acești tineri să devină o punte de legătură între copiii din comunități și organizațiile care desfășoară activități afterschool. Ei vor aduna opiniile colegilor lor din întreaga țară despre activitățile la care participă, vor analiza ce funcționează și ce ar trebui îmbunătățit, vor urmări cum se implementează proiectele susținute prin BOOST și vor transmite mesaje publice care să aducă în atenție nevoile reale ale copiilor.
Pentru a-și putea asuma acest rol, tinerii au avut nevoie de repere, exerciții și spațiu pentru reflecție.
Participare și implicare reală
Tabăra i-a provocat pe tineri să descopere ce înseamnă, în practică, să participi cu adevărat. Au învățat cum să comunice clar, să asculte activ și să formuleze idei fără teamă. Au fost implicați în sesiuni de învățare care au vizat dezvoltarea competențelor personale, sociale și metodologice necesare implicării active în proiect. Atelierele au abordat teme precum percepția și interpretarea, identificarea și gestionarea emoțiilor, feedback-ul constructiv, dinamica de grup, comunicarea nonverbală și leadershipul în contexte participative.
În cadrul unui exercițiu despre prejudecăți și etichete sociale, participanții au reflectat asupra modului în care percepțiile pot influența relațiile și deciziile de grup. Prin intermediul altor activități, tinerii au învățat despre resurse interne și externe în situații dificile, au analizat factori de protecție și de risc pentru copii și au discutat despre nevoia de participare reală în luarea deciziilor care le afectează viața. Tabăra a inclus și momente de lucru aplicat în echipă, prin care participanții au testat metode de oferire și primire a feedback-ului în mod constructiv.
Sesiunile nu au fost teorie, ci exerciții reale, în care tinerii s-au observat unii pe alții, au primit reacții și au învățat să se exprime autentic. Au lucrat cu concepte precum roluri într-un grup, gândire critică, tipuri de lideri și proces decizional participativ. Pentru unii, a fost prima dată când au simțit că pot vorbi sincer și că ceea ce spun contează cu adevărat.
În final, tinerii au răspuns la un chestionar anonim, iar acestea sunt impresiile unora dintre ei:
„Am înțeles că vocea mea are valoare și poate fi ascultată, dacă știu cum să o exprim.”
„Mi-am dat seama că nu trebuie să fiu perfect ca să contez.”
„Am învățat să primesc feedback fără să mă simt atacat.”
„E prima dată când am participat la o activitate unde am simțit că ceea ce spun chiar contează.”
„Am înțeles cât de important este să ne implicăm pentru a aduce o schimbare în comunitatea din care venim.”
În ultima parte a taberei, participanții au discutat despre structura și responsabilitățile Consiliului Consultativ în cadrul proiectului BOOST și au elaborat un plan de acțiune pentru perioada următoare.
Ce urmează?
În urma participării la tabără, cei 15 adolescenți devin oficial membri ai Consiliului Consultativ BOOST - un grup integrat în structura proiectului, care va contribui la îmbunătățirea calității activităților educaționale din afara orelor de curs. Urmează o perioadă în care vor organiza consultări cu alți copii, vor colecta opinii despre activitățile desfășurate în comunități și vor analiza modul în care organizațiile beneficiare de granturi pun în practică proiectele lor.
Dincolo de acest rol tehnic, implicarea înseamnă și altceva: exercițiul de a aculta și a fi ascultat, de a construi cu alții și de a influența schimbări care contează pentru copii ca ei.
Acești adolescenți nu promit schimbări mari peste noapte. Dar au început cu un pas esențial: învățarea participării reale. De aici înainte, vor testa, vor greși, vor învăța și vor crește - împreună cu proiectul BOOST.
