Și-au clădit cu forțele proprii o școală fără bullying, or cel puțin, una în care fiecare elev este suficient de pregătiți ca să poată sesiza, interveni și descuraja fenomenul. Elevii instruiți în cadrul școlii de vară „Stop Bullying”, organizate de Terre des hommes Moldova, au desfășurat campanii de prevenire a bullying-ului în școlile în care învață. Activitățile, derulate în zece instituții de învățământ din raioanele Călărași și Căușeni, au avut ca scop crearea unui mediu școlar sigur, prietenos și incluziv.
Cristina (17 ani), elevă din Sipoteni, Călărași, a organizat lecții informative și educative cu elevii unei clase mai problematice. „Acolo, un elev care provenea dintr-o familie social-vulnerabilă era marginalizat și agresat de alți colegi. Am ales această clasă pentru a schimba situația. La început, unii erau mai rezervați, un motiv fiind și lipsa de informație. Spre final, au devenit mai deschiși, empatici și prietenoși.”, își amintește Cristina.
Ținând cont de ghidul elaborat de Tdh, tânăra a organizat pentru clasa respectivă lecții tematice, jocuri educative și activități de grup. Cristina spune că rolul de educator de la egal la egal a făcut-o să se simtă utilă comunității.: „Le-am spus că pot fi sprijinul lor. Acum, ne putem bucura de rezultatele încrederii și efortului comun. Fiecare elev are dreptul să se simtă confortabil și să fie respectat, indiferent de stereotipuri și prejudecăți.”
Gabriel (17 ani), elev din Taraclia, Căușeni, a fost educator de la egal la egal în școala sa. Susține că este primul proiect de acest fel în care se implică. A răspuns din start provocării de a participa la școala de vară și toamnă. Ca mai apoi, pregătit, să pună umărul la schimbare. „Nu putem tolera bullying-ul, iar ca să-l putem compate trebuie să știm cum să o facem eficient. Anume acesta a fost obiectivul meu și al colegei mele – să livrăm informații, să le facem cunoștință cu metodele de intervenție și prevenire. Mi-am văzut colegii mult mai empatici la final de campanie.”, susține Gabriel.
Tânărul spune că una dintre cele mai apreciate activități a fost „Ziua îmbrățișărilor”, atunci când au făcut schimb de îmbrățișări, emoții și zâmbete sincere. Ariadna, elevă în aceeași școală cu Gabriel, consideră că participarea la activitățile campaniei a ajutat-o să fie mai deschisă: „Îmi amintesc când colegii mei au intrat în clasă și ne-au provocat să răspundem la un quiz, compus din întrebări despre bullying. Am răspuns corect și am câștigat un măr. Campania a fost creativă, dar mai ales utilă.”, este de părere Ariadna.
În toată această provocare, cei 20 de elevi din zece școli, au avut în calitate de parteneri de echipă câte un profesor. De exemplu, Larisa Dodon, directoare adjunctă pe educație la Gimnaziul Pitușca a organizat sesiuni de conștientizare cu părinții și profesorii: „Peste o sută de părinți au participat la o adunare generală în care le-am explicat ce înseamnă bullying-ul și cine sunt actorii implicați. Profesorii și personalul auxiliar au primit informații despre identificarea cazurilor de bullying și modul de intervenție.”
Activitățile tematice au inclus „Ziua mesajelor dulci”, în care elevii au primit bomboane cu mesaje pozitive, cum ar fi: „Nu ești singur”, „Zâmbește!”, „Fii curajos!” sau „Ești un prieten adevărat”. Larisa Dodon susține că: „Copiii așteptau cu nerăbdare fiecare activitate anunțată și participau cu entuziasm. Îi vedeam cum verifică panoul de anunțuri, unde erau plasate activitățile pentru următoarea săptămână. Este important să avem grijă de tânăra generație, așa investim în viitorul de mâine.”, a mai spus Larisa Dodon.
Conceptul campaniei este implementat pentru al cincilea an consecutiv. Campania este parte componentă a proiectului „PROTECT: Eforturi comune pentru protecția copiilor din Moldova”, un proiect UNICEF, finanțat de KfW și implementat de Terre des hommes Moldova.
